Lo que Nunca se Hizo, Privaticemos la Educación

Luis Rodríguez

Luis Rodríguez

Por Luis Rodríguez

El problema de la educación pública en nuestro país, no se llama “DINERO”. El Ministerio de Educación Pública pre universitaria en la República Dominicana maneja un presupuesto por estudiante mayor que la educación privada formal promedio.

Un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo realizado recientemente (2012), muestra niveles muy bajos en los requerimientos mínimos en manejo de conceptos básicos de lectura, colocando nuestros estudiantes públicos, entre los de peores desempeño en la prueba y solo el 12% de los niños de menor nivel socioeconómico logra las competencias mínimas en lectura de 3er grado, este estudio concluye que para mejorar la educación hace falta eficiencia interna, calidad educativa, monitoreo, evaluación y rendición de cuentas y por último financiamiento; resaltando que el aumento en la inversión educativa se ha traducido en calidad de vida del maestro y no en calidad de la educación ni del entorno físico del estudiante.

El año lectivo 2012-2013 para la educación dominicana, fue iniciado el 20 de agosto del 2012 por el presidente Danilo Medina en la escuela Cristo Rey de San Juan de la Maguana, con una matrícula de 2,351,866 estudiantes que al final presentará una tasa muy alta de deserción marcada por razones sociales históricas de nuestro sistema educativo actual y nuestra realidad económica colocando en   hasta 178,000 en un solo año el abandono de nuestros estudiantes de nuestras aulas.

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Comparación del sistema educativo dominicano con el Finlandés

SANTO DOMINGO.-Finlandia no tiene muchos recursos naturales si lo comparamos con República Dominicana. El himno nacional de Finlandia dice: “Somos un país pobre, que no tiene oro. El recurso que tenemos es nuestro pueblo”.

Es uno de los países más competitivos en las estadísticas internacionales con sólo 5 millones de habitantes, donde el factor clave es la educación, ahora, imaginen lo qué haría Finlandia con 10 millones de habitantes y los recursos que posee República Dominicana.

En esta segunda comparación verán las grandes diferencias entre el sistema educativo finlandés y dominicano:

1- En Finlandia el límite de estudiantes por aula es de 25. Aquí en RD, hay casos de hasta 50 estudiantes por aula.

2- Para ser profesor en Finlandia se les exige una titulación superior y ser considerados unos expertos en pedagogía; se les evalúa la capacidad empática, comunicativa, lectora y escrita; la nota del expediente tiene que ser superior a 9.

Aquí en RD tan solo necesitas tener un titulo para ser profesor.

3- En cada aula tiene que haber una pizarra inteligente y una computadora. Aquí en RD apenas hay un proyector por colegio/escuela.

4- En Finlandia los 6 primeros años tienen al mismo maestro/ en un grupo. Aquí en RD en la mayoría de los casos los profesores son diferentes todos los años.

5- En Finlandia existe una atención especial para niños con problemas de aprendizaje o capacidades diferentes.
Aquí en RD si no tienes la misma capacidad de aprendizaje que los alumnos promedio dicen que no eres aplicado y que no te esfuerzas o que eres bruto.

6- En Finlandia en las escuelas se dan clases de economía domesticas (tareas domésticas: cocinar, lavar la ropa, cuidar la casa, etc.). Aquí en las escuelas/colegios de RD no se enseña nada de eso. Gracias a la inversión de recursos y tiempo en planificar el sistema educativo finlandés, esa nación ha logrado superar en cuando a la calidad de enseñanza a Estados Unidos, Canadá, Japón, Alemania, Corea del Sur, entre otros países… En conclusión esto demuestra que la educación es igual a progreso.

Ahora imaginen lo que lograría RD con los recursos y la población que tiene y una educación igual que la de Finlandia.

Comparación Del sistema educativo Dominicano con el Finlandés Parte I

Fuente: http://diariolibre.com/noticias_det.php?id=270441

Escrito por: Pedro Manuel Ramírez

PNUD coloca a RD último lugar en educación

La República Dominicana se encuentra en el décimosexto o último lugar en educación, según reveló un informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) que analiza la situación del país a partir del año 2002.

El sistema educativo dominicano no cumple con su objetivo y el nivel de educación es funesto, por lo que no contribuye con el mejoramiento de la inequidad social y la disminución de la pobreza, sostuvo Rosa Cañete, subcoordinadora de la Oficina de Desarrollo Humano del PNUD en el país.

Al ser entrevistada en el Programa Matinal 19, Cañete señaló que se debe mejorar la inversión en educación, ya que la media de inversión en la región es de 4% del PIB y República Dominicana sólo invierte un 2%.

Asimismo enfatizó, que los últimos resultados de la UNESCO sobre el sistema educativo del país son deplorables por lo que afirma que todos los sectores, pero sobre todo el Estado deben invertir más en la educación.

Según el referido informe sólo entre el 5% y el 10% de la población recibe una enseñanza adecuada, ya que en la mayoría de los casos los maestros tampoco cumplen con un alto rendimiento debido a que tienen que tomar más tandas porque el nivel de ingresos es muy bajo.

El documento que revela el grado de pobreza en el país fue solicitado por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo y  refleja los resultados de los últimos 10 años sobre educación, empleo, salud y otros problemas que enfrenta la sociedad.

Fuente: lainformacion.com.do